555 ответов в теме

[VA1975]

Люди, помогите решить задание!!! Вчера сын, ученик первого класса, попросил папу помочь решить задание. И я обалдел с этого задания. За ответ сына с ним провел беседу о защите животных

Прикрепленные файлы:

•  IMG-20150409-WA0000.jpg   170,26 Кб   37 раз скачано

[тов. Сухов]

завалить змею и померить, сын предложил?))) все правильно сделал, ябы тоже так написал 

Изменено: тов. Сухов, 9.04.2015 - 08:51

[Wit]

дать ей проглотить кончик рулетки. когда он появится наружу с другой стороны - записать цифру возле головы

[Sciner]

понизить температуру в терарриуме - змея впадет в спячку - профит

а если пользоваться подсказкой - то прозрачная трубка с разметкой нужна.
чтобы змея туда залезла - мыша надо туды впихнуть

Изменено: Sciner, 9.04.2015 - 08:56

[Astriх]

А какой правильный ответ для 1 класса то

[тов. Сухов]

понизить температуру в терарриуме - змея впадет в спячку - профит

а если пользоваться подсказкой - то прозрачная трубка с разметкой нужна.
чтобы змея туда залезла - мыша надо туды впихнуть

а в чем полезность действия и смотря что значит вредное воздействие  

[ivo]

Поддержу Вита. На кончик размеченной веревочки вкусняшку привязать и ждать, когда веревочка выйдет сзади змеи. Веревка размеченная, так что длину узнаем.

[Стас]

Поддержу Вита. На кончик размеченной веревочки вкусняшку привязать и ждать, когда веревочка выйдет сзади змеи. Веревка размеченная, так что длину узнаем.

Вы два чортовых извращенца!

 

Надо просто дать змее немного изианизада и когда она уснет можно мерить!

[Sia-Ori]

Мало того, эти извращенцы не в курсе, что выхлоп у змеи не на самом кончике хвоста, и накормив её бечёвкой с салом потом всё равно придётся отдельно измерять хвост и суммировать с длиной проглоченной части верёвочки.

[esnet]

38 попугаев с одним маленьким хвостиком!

по теме:

1.нужно подождать когда смея сбросит шкуру и уползет. длину шкуры измерить линейкой, это безопасно.

2.Намотать змею на палку. зная диаметр палки и подсчитав количество витков можно достаточно точно вычислить  длину змеи.

3.воспользоваться гуглем:

из признанных достоверными максимальной считается длина гигантской анаконды, измеренной одним колумбийским геологом в 1944 г., который изучал джунгли Колумбии в поисках залежей нефти. Он утверждал, что обнаруженный им экземпляр имел длину 11 метров 43 сантиметра. Этот экземпляр змеи сохранить не удалось: по словам исследователя, оглушенная им змея после измерения роста пришла в себя и уползла. Таким образом, больше никто ее не видел. Тем не менее, этот результат официально признан и занесен в Книгу рекордов Гиннесса.

 

получить идеально прямолинейный контур тела змеи при выпрямлении ее руками вряд ли удастся. Естественному вытягиванию способствует маленькая хитрость: вы или помощник приподнимаете змею за хвост под острым углом к горизонтальной поверхности (стол или пол при измерении крупных змей), при этом голова фиксируется на нулевой отметке. Не находя опоры, рептилия напрягает мышцы и самостоятельно выпрямляется. Далее вы быстро опускаете животное на пол или стол и делаете отметку на уровне клоакальной щели. Расстояние от кончика морды до метки составит длину тела. Длину хвоста лучше измерять отдельно с помощью линейки.

Изменено: esnet, 9.04.2015 - 09:17

[ZASranets]

42

[Royksopp]

Сделать копию змеи

[Стас]

42

Змею надо в зоопарке мерить, а не свою! И рулеткой, а не микрометром! 

[Katyushka]

ОТВЕТ

Spoiler

Александр Михайлович, так звали этого человека, уже успел познакомиться с ребятами и свой рассказ начал с вопроса: 
— Знаете ли вы, как змеи попали в зоопарк? 
— Их ловят в пустыне, — сразу ответил Вова. 
— Или в лесу, — подхватил Вася. 
— Правильно, а кто же их поймал? 
— Змеелов, — в один голос ответили ребята. 
— Опасна ли эта профессия? 
— Да, ведь змеи бывают ядовитые и могут укусить, — поежился Дима. 
— Укус многих змей смертелен, — продолжил Александр Михайлович. — А может ли змеиный яд приносить пользу? 
— Однажды у моей бабушки болела спина, — вспомнила Маша, — и доктор ей прописал мазь из змеиного яда. 
— Все верно. Яд в небольших количествах является лекарством. Вот этих змей, — он показал на ряд клеток, — отловили и привезли сюда затем, чтобы взять у них яд. Дело в том, что яд, который необходим для лекарств, бывает только у взрослой змеи. И вот, чтобы узнать возраст, ее надо измерить. Если змея выросла до определенной длины, то яд можно брать, если нет — пусть растет дальше. Весь вопрос в том, как измерить змею. 
Малыш, ты видишь, какое ответственное и опасное дело доверили тебе и ребятам. Какие у тебя есть предложения? 
— Чтобы измерить длину змеи, — сказала Катя, — нужно приложить к ней линейку. 
— Но змеи, как правило, сворачиваются колечками или извиваются, линейку тут не приложишь. 
— Тогда ее нужно выпрямить. Взять рогатину, как у змеелова. Зажать голову, а потом хвост — и измерить. 
— Можно сделать такое приспособление. — Дима взял палочку и начал рисовать на песке. — Линейку с двумя захватами по краям положить в норке у входа. Когда змея, забираясь в норку, доползет до края линейки, первый захват схватит ее за голову, а второй — за хвост. Змея будет лежать на линейке, и тогда можно ее измерить. 
— Понятно, — ответил Александр Михайлович, — но, часто применяя захваты и рогатины, мы можем поранить ее и даже убить. Лучше бы змею вовсе не трогать. 
— Если бы она была неподвижной и не кусалась, тогда можно узнать ее длину, — предположи^ Колобок и тут же поинтересовался: — А когда она такой бывает? 
— Когда ленится или хочет спать, — выпалил Вася. 
Ребята расхохотались. Все знали, что Вася большой любитель поспать. Во сне его не только можно было измерить, но и раскрыть, выдернуть подушку, стащить на пол. 
— Когда же змея становится ленивой? — спросил Колобок. 
— Если она нежится на солнышке. Положить ее на травку в погожий день и измерить. 
— А что нужно сделать, чтобы змея уснула? 
— Постелить ей постель, — сказала Оля. И снова смех. Дети тут же стали представлять, как они подходят к змее, подсовывают под нее подушку, укрывают одеялом, а она... как укусит. 
— Тише, тише, чтобы она никого не кусала, нужно ее покормить. Змея будет сытая и сразу же захочет спать. Ведь когда мы идем обедать, никто и не думает о сне, а вот наелись и сразу начинаем зевать, — сказал Дима. 
— В цирке змей кладут в холодильник. Холодная змея ползать не хочет. Вот такую можно измерить, — сказал всезнающий Вова. 
— Вовино предложение безусловно интересное. Но для этого нужны специальные морозильные камеры с такой температурой, чтобы змея не только не замерзла, но и не простудилась. Да и змеи в цирке чаще всего неядовитые, — рассказывал Александр Михайлович. Он отвечал за здоровье змей — поэтому все о них знал. Пока все, что предлагали ребята, могло плохо повлиять либо на змею, либо на того, кто будет ее измерять. 
— Можно попробовать вот что, — предложил Боря. — Взять стеклянную трубку, нарисовать на ней отметины, как на линейке. С помощью какой-нибудь еды заманить змею в трубку, тогда сразу будет видно, какой она длины. 
— Нужно сделать площадку и приделать к ней колесико снизу так, чтобы змея, проползая по площадке, ползла и по колесику. Оно будет вращаться. Если же на колесико вначале намотаем ленту или нитку, то с него размотается такой кусок, как длина змеи. — Стасик нарисовал на песке свою конструкцию «змеемера». 
— Змею можно сфотографировать и по фотографии измерить, — сказал Саша. 
— Можно осветить ее так, чтобы получить тень змеи, и измерять тень, она не укусит, — добавил Вова. 
— Но фотография змеи будет больше или меньше ее самой, — сказал Александр Михайлович, — а тень может «уползти». 
Дети приуныли. 
— Хорошо в сказке: «По щучьему велению, по моему хотению, ведра, идите в избу сами». 
— Вот здорово бы было. По щучьему велению, по моему хотению, змея, измерь сама себя! — сказал Колобок. — Как же сделать это? 
— Нужно змее в этом помочь! — Нина Васильевна подбадривающе глянула на своих питомцев. 
— Александр Михайлович, — обратился Вова, — вы знаете, какой она должна быть длины? 
— Конечно! Длина змеи, при которой у нее можно брать яд, известна. 
— Возьмем бревно такой длины и сделаем в нем насквозь дырку. Теперь заманим туда змею. И посмотрим: если появилась с одной стороны голова, а с другой хвоста не видно — змея маленькая, если видны и голова и хвост — змея большая. Можно у нее брать яд, — сказал Вова и показал свой рисунок на песке. 
Лицо Александра Михайловича просветлело, он пожал руку Вове. 

— Спасибо тебе, — сказал он и обернулся к ребятам, — спасибо всем вам за помощь. Змеи будут приносить пользу людям, оставаясь при этом невредимыми. Приходите еще к нам в зоопарк. — Придем, обязательно придем, — пообещали дети. Воспитательница посмотрела на часы: 
Нам пора. 
До свидания, — помахал рукой вслед ребятам Александр Михайлович. 
 

А ТЕПЕРЬ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 
Идеальный конечный результат (ИКР) В детстве мы с вами довольно часто использовали при ре- 
шении задач метод «от противного». Суть метода заключает- 
ся в том, что решать задачу начинают с конца. Определяют конечный результат — ответ. Узнав его, «прокладывают» дорогу к началу, т. е. решают задачу. Довольно часто ответ не известен, тогда можно представить идеал разрабатываемой проблемы — идеальный конечный результат. 
ИКР — решение, которое мы хотели бы видеть в своих мечтах, выполняемое фантастическими существами или средствами (волшебные слова, волшебная палочка, шапка-невидимка и т. д. Сегодня в одном из основных инструментов ТРИЗ есть такая формулировка идеального конечного результата: система должна сама обеспечить выполнение полезного действия, устранив при этом вредное действие. В нашем примере: ИКР — змея сама себя должна измерить и при этом никого не укусить и не повредиться. После того как мы сформулировали ИКР, остается только немного помочь змее. 
Как вы видите, ребята с успехом справились с этой задачей. Рассмотрите известные вашим детям сказки и определите, как в них выполняется идеальный конечный результат.  

[Стас]

Херня! Если дырка будет только по диаметру змеи - она не сможет в нее ползти! А если будет толще, то змея будет извиваться и длинна будет другая!!!!

[Wit]

Херня! Если дырка будет только по диаметру змеи - она не сможет в нее ползти! А если будет толще, то змея будет извиваться и длинна будет другая!!!!

поэтому рулетка!

или так 

[pankwinto]

В какой одаренной школе задают такие задачи?

[Стас]

Финская салями будет гуманней!

[Масю]

и тут я поняла, что мой будет двоечник

[esnet]

ТЗ изначально неверное. в условии есть задание определить точное значение а трубой можно лишь определить соответствие определенной длине. дерево не подойдет. вот прозрачная труба с милиметровкой - может и подойдет но тут все будет зависеть от диаметра гадины и времени прошедшего после последнего приема пищи. т.е. не вариант.

[Katyushka]

[Evgedoc]

Змея ж не хомячок, с чего ей ныкаться в дырку в бревне?

[VA1975]

ОТВЕТ

Спасибо

[Katyushka]

Задачи на самом деле больше для родителей, чем для детей, особенно есть это первый класс...

[ice-ice]

Вот именно фигня, в задаче сказано - измерить длину змеи. А таким способом как в рассказе конкретную длину змеи узнать нельзя, они либо будет короче либо длиннее эталона.